用心浇灌每一株花朵 裘锦秋实验学校 章秋红 教师的事业是情的事业，只有用满腔的热忱去关爱学生，用心血浇灌，才会收到培育的良效。作为一名教师，不放弃自己坚守的信念，不放弃任何一个学生，在孩子的心里，就是一种温馨。 “教育中对百分之一的学生的放弃意味着某一个家庭百分之一百的失望和悲伤。”带着这份沉甸甸的责任，我全身心地投入教书育人的工作中。每个工作日都和班里的二十五个孩子在一起，每一个孩子就是一片生动的风景。在这丰富多彩的风景里，我尝到了酸、甜、苦、辣，感受到了悲、喜、爱、恨。教育，是一项平凡而伟大的事业。称其伟大，因为它缔造的价值非凡；说其平凡，小到吃饭、走路都渗透着很多教育因素。 我不由联想起我们随处可见的易拉罐，小小的易拉罐藏着很多哲学。在班里一位同学的身上，我的体会犹为深刻。 ——教育要细心。喝易拉罐饮料的时候，粗心的人往往拉开拉扣就大口大口的享受起饮料的畅快淋漓来，没注意罐子上面圆圆的那道缝里躺着不少灰尘。在和孩子相处的时候，如果我们多留意一下他们，哪怕是多看一眼，或许都会有不一样的结果。 上学期开学初的一天，同学们吃过午饭安安静静地在做作业，突然教室门口来了一位四年级的学生，这种情况本来很正常，但从那个学生的神情上，我感觉到了一丝不对劲。我问了一句：“你有什么事情吗？”“我……我找白骥洲。”他吞吞吐吐地说。我忙问：“找他什么事？”“他拿了我50元钱。”没想到这简单的一问却牵出了一件非常严重的事。 ——教育要及时。比如喝雪碧最好要及时喝，等到气泡都走掉了，也就没有喝头了。 白骥洲，在老师印象里一直是个头疼的孩子，学习成绩差，经常说谎话，欺骗老师和家长。几乎所有的任课老师都反映他上课不认真听讲，时常制造些小状况，刻意引起他人注意。如今发生这样的事，怎不叫人担忧？我立刻把他叫到教室外面，了解事情的真相。刚开始，白骥洲矢口否认，硬说自己没拿过。这时有同学告诉我，他早上买了两个溜溜球，一共40元。我问他钱从哪儿来的，他告诉我是他爸爸给的。我立即回办公室联系了他的父母，用很婉转的语气询问了他们给零花钱的数量。教师的觉察力让我感到了事态的严重。 ——教育要有耐心。易拉罐的拉扣是很锋利的，不能太心急，很容易造成伤口。 我再次把白骥洲请进办公室的时候，他又说钱是四（1）班康奕给的，问他理由，他一会儿说是康奕借给他的，一会儿又说是康奕欠他的，翻来覆去说不清给钱的理由。我没有道破他的谎言，更没有进行劈头盖脸的批评，只是让他好好的想一想。过了一会儿，他告诉我康奕从家里偷了200元钱，怕他告诉老师，就给了他60 元钱。“钱呢？怎么花的？”我问他。他又编了一大堆谎话来搪塞。我知道这是他的小伎俩，还是没有道破。最后我把康奕找来，和白骥洲对质。 ——教育要有巧心。对于易拉罐小孩没有足够的力气，避免刮伤指甲，可以用不锈钢的勺子柄等轻撬一下，然后再拉开即可。从事育人工作亦是如此，很多小孩子的思想是我们猜不透的，光靠蛮劲或是一味无底线的感化是不会有很大作用的。 我和四（1）班的赵老师商量，让白骥洲和康奕分别把事情的经过写在纸上，然后分开谈话，再次了解事情的经过。根据他们所写的所说的和他们一起进行推理分析，指出矛盾之处。在谈话的同时，我联系了白骥洲的家长。在事实面前，在家长的追问下，白骥洲终于承认了他用敲诈的手段从康奕手里骗了300元钱，这些钱除了买溜溜球、游戏卡，还请同学去网吧玩。 白骥洲虽然承认了骗钱一事，但从他的表现来看，事情并不是那样简单。于是我利用放学后比较适合谈心的机会，和他的一些小伙伴作进一步的调查。从他买的东西、上网吧的次数加起来的总价钱远远超过了300块。 ——教育要适度。我们都有经验，喝碳水化合物饮料时不能过度震荡，不然会有很强的冲击力。小孩的个性越来越强，过度的压力只会起反作用。 可以说，白骥洲是比较顽固的男孩子，一口咬定只拿了300块钱。对于他这种明显的说谎行为，我进行了严肃的批评，在他认清事态的情况下进行了感化教育。并把我的分析告诉他，让他没有了说谎的理由。终于，他又承认拿了康奕200元钱。 在这件事情的处理过程中，我没有在班中大肆宣扬，保护了他的自尊心，但也让他深刻认识到了这种行为的危害性。 每个孩子都是鲜艳的花朵，白骥洲也不例外，只是被一些害虫感染了。作为他的班主任，我深信，他会通过自身的努力和老师、家长的帮助远离这些害虫，重新焕发出鲜艳的光彩。我要做的就是细心关爱每一株花朵的成长，尽我最大的力量去浇灌他们，给他们输送养分，让他们在温馨和谐的环境中茁壮成长。