上海市裘锦秋实验学校2010学年第二学期德育工作计划 一、指导思想： 以《进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，围绕 “办学生喜欢的学校”工作目标，营造温馨和谐的校园环境。进一步贯彻全员育德、全程育德、全方位育德的思想；以“德尚风采人物”的评选为契机，完善“校本德育课程”的编撰，充分利用课程资源，发挥学生的自我教育功能，开展形式多样、富有特色的校本德育活动，努力提高德育工作的实效性，把学校创建成学生喜欢、教师热爱、家长放心的校园。 二、工作重点： ⒈以班主任校本研修为抓手，落实区第六届班主任技能技巧大赛、第二届区班主任工作能手评选等工作。 ⒉推进“温馨教室”的建设，在团队活动中不断增强师生、生生人际交往环境。 ⒊围绕“裘实四好少年”育人目标，结合学校各项主题教育实践活动，开展“德尚风采人物”的评选。 ⒋完善校本德育课程的编撰工作，开展《以生为本，创生校本德育课程的实践研究》。 三、工作思路： ⒈加强德育队伍建设 强化浓厚的育人意识 ⒉狠抓行为规范教育 培养良好的行为习惯 ⒊完善校本德育课程 加大德研的研究力度 ⒋坚持活动育人思想 提升学生的综合素质 ⒌推进校园文化建设 优化生生的交往环境 ⒍充分挖掘社会力量 构建多维的德育体系 ⒎高度重视体卫安全 保障学生的身心健康 四、具体工作： ㈠ 加强德育队伍建设 强化浓厚的育人意识 ⒈加强人人育德的意识。学校领导和教师达成共识，真正把德育放在学校工作的主导地位。通过校行政会议、德育领导小组会议等途径，定期分析学校德育工作状况，研究和改进德育工作的方法及措施，推动学校德育工作扎实开展，从而形成融教书育人、管理育人、服务育人、环境育人和学生自我育人为一体的、科学高效的德育工作运行机制。 ⒉提升人人育德的能力。以班主任校本研修为抓手，结合市“卢湾杯”班主任技能技巧大赛（主题：班主任如何指导家庭教育），落实区第六届班主任技能技巧大赛、第二届区班主任工作能手评选等工作。通过班主任例会的学习讨论、案例交流等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。 ㈡ 狠抓行为规范教育 培养良好的行为习惯 ⒈充分发挥班会、午会、板报、十分钟队会等阵地的宣传教育作用，以“小学生守则”和校“一日常规”为主要内容，有计划、有目标、有重点地进行行为规范养成教育。 ⒉加强少先队执勤员的示范、检查力度，运用“一日常规”规范学生的在校行为。同时与每月的“行规示范班”评比相结合，做到评比结果每周一公布，每月一小结。通过评比活动，促进学生日常行为规范的养成，培养学生的集体荣誉感和良好的行为习惯。 ⒊总护导、护导老师和执勤中队仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值勤工作，加大教师护导、学生值勤的力度，从细微之处入手，强化管理，为全体同学创造良好的学习和生活环境。 ㈢ 完善校本德育课程 加大德研的研究力度 ⒈完善校本德育课程的编撰，启动校本德育课程的实践工作。 ⒉梳理学年德育实践活动的主题，围绕“裘实四好少年”的培养目标，开展《以生为本，创生校本德育课程的实践研究》的课题研究。 ㈣ 坚持活动育人思想，提升学生的综合素质 ⒈结合“德尚风采人物”的评选，分阶段开展主题教育活动。 ◆ 3月——结合“学雷锋日”，开展“乐于助人—小雷锋”的主题教育活动。 ◆ 4月——结合行为规范教育，开展“明理诚信—学孔孟”的主题教育活动。 ◆ 5月——结合“国际劳动节”，开展“敬业奉献—有思想”的主题教育活动。 ◆ 6月——结合校“科艺节”，开展“尊重自然—倡环保”的主题教育活动。 ⒉ 结合建党90周年，开展“颂祖国、唱红歌” 的主题教育活动。 ⒊ 积极参加区第三届鼓号大赛。 ㈤ 推进温馨教室建设 优化生生的交往环境 ⒈美化班级环境。每月根据活动主题、班级特色，给学生提供自我展示的平台，为学生的身心健康营造一个温馨和谐的环境。 ⒉精化校园环境。精心打造健康优美的校园文化环境，把绿化、美化、净化、人文化融为一体，根据实际情况创设富有特色的德育橱窗、少先队活动宣传栏等，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。 ⒊优化交往环境。在“办学生喜欢的学校”思想指导下，紧紧抓住德育实践体验活动的载体，建设和谐的生生同伴交往环境。 ㈥ 充分挖掘社会力量 构建多维的德育体系 ⒈加强家校联系，了解学生思想动向。学校要通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家长问卷、家访等形式同学生家长建立经常性联系，保持家校教育的一致性。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。 ⒉重视家庭教育，指导家长科学育儿。充分挖掘班主任的资源，以案例的形式，交流成功的教育经验，更好地指导家长开展家庭教育。推荐优秀“家庭教育”案例参加区级层面的评选。 ⒊健全社区网络，丰富社会实践内容。加强社区教育工作，定时定点组织学生到九子公园、南京路步行街、曼可顿等教育实践基地开展体验活动，充分发挥校外实践基地在学生思想教育中的重要作用，逐步形成“快乐九子”的社会实践活动品牌。 ㈦ 高度重视体卫安全 保障学生的身心健康 ⒈重视学生的体育工作，认真实施《国家学生体质健康标准》，100%的学生每天拥有一小时的体育锻炼时间。 ⒉加强学生常见病的预防工作，做好卫生保健及流行性疾病的预防工作；及时向学生宣传常见病知识，加强学生的晨检工作；做好新版眼保健操的宣传、学习、评比工作。 ⒊利用校会、班会、队会、专题教育课对学生进行民防教育、消防教育、交通安全、法制教育，每周开展一次逃生演习活动，增强学生的自我保护意识和能力。 ⒋通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，加强有针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。 ⒌切实加强校园周边环境的治安秩序、卫生管理，实行护送学生进出学校制度；加强学校内部巡逻巡查，学校门卫和保卫要把好准入关，要积极配合公安部门搞好学校内部及其周边安全工作，严禁学生携带刀具、棍棒等危险品进入校园；加强与学生家长的联系、沟通信息；严格执行安全工作校长负责制；加强对学生的安全培训教育，强化学生安全意识，为学生营造良好的学习生活环境。